五年级上册语文教学大纲
一、教学目标
1.知识与技能
通过本学期语文教学，达到以下知识点和技能目标：理解课本中多种文学文本，包括诗歌、散文等，能够朗读、背诵，具体包括听、说、读、写、译五方面；能够理解掌握课本中所提到的文言文句式和现代汉语句式，能够根据所学句型进行语言表达和创作；能够准确把握每一篇课文所传递的文化内涵和思想内涵，理解和感受各种文本的情感。同时，通过课本中的习作，能够从事写作练习。
2.情感态度
培养学生对语文课的热爱和兴趣，让他们在愉悦轻松的环境中感受到语文的美，懂得用心体会课文中的内涵，懂得如何用文言或现代汉语表达思想感情，懂得善于运用各种语言技巧来传递自己的语言信息。
3.学习策略
让学生养成对语文学科的自主学习和思考的习惯，通过多种教学方式，让他们理解和掌握课本知识，同时了解如何自主学习、发现问题，及时解决自身的阅读、写作问题。
二、教学内容安排
1.基础知识的学习与掌握
本学期我们将学习一些经过精心选择的经典课文及相关知识点。我们将从读通课文开始，然后进入词汇学习和句式学习，在学习技巧上，我们将突出理解重心、强化拓展训练、培养综合运用能力，促进互动交流。除此之外，针对提高学生成绩和对生活和实际问题的理解和解决，我们还将涉及课本以外的相关主题和问题。
2.写作技巧的研究和运用
通过不断练习、反思、总结和创新，我们将在本学期中提高学生写作的能力。我们将引导学生从文学阅读、语言运用、思维培养、课题构思、写作技巧五个方面，逐步提高其写作水平，使之在写作中能够互通有无，准确理解与表达思想，运用语言的工具，创造出独具特色的文学作品。
三、教学策略
1.突出思维的拓展和高层次的理解
在课堂上，我们要引导学生认真倾听、思考问题，让他们在轻松、和谐的氛围中，感受到语文中的享受、感性和理性，理解和掌握各种文体规范，同时还要特别放重心在提高思维的拓展和高层次的理解，促进学生对所学内容的兴趣，如此，他们便会在愉悦轻松的氛围中掌握到更多语文知识。
2.在教学方法上多元化、灵活、活跃
针对每节课的内容要求，我们可以采用讲授、分组讨论、小组讲述等多种方式来灵活地进行教学的安排。针对每一个知识点，我们可以采用实例说明、课堂练习、小品故事等方式进行互动讲解，让每一场拓展性、综合性训练都成为充满乐趣和收获的从容之旅。
